یک فرض عمومی وجود دارد که چون کودکان و نوجوانان به عبارتی"بومی های دنیای دیجیتال"هستند دانش بیشتری راجع به چگونگی استفاده از اینترنت نسبت به بزرگسالان دارند.اما این فرض ضرورتا" درست نیست.حتی کودکانی که در آزمودن دستگاهها و نرم افزارهای کاربردی جدید احساس راحتی می کنند به راهنمایی های معلمین و والدین خود راجع به چگونگی استفاده از آنها بطریقی مثبت ,ایمن و سود بخش نیاز دارند.والدین و معلمان,حتی أنهایی که ممکن است همه از آگاهان نسبت به حوزه تکنولوژی نباشند برای جوانان جهت استفاده درست از تکنولوژی چیزی برای عرضه دارند.علاوه بر مهارت های فنی,استفاده سالم از تکنولوژی نیز نیازمند سواد رسانه ای;درکی از چگونگی حفاظت از حریم,امنیت و ایمنی شخصی;و حتی تعیین موقع کنار گذاشتن دستگاه برای پرداختن به سایر فعالیت ها و مکالمات چهره به چهره است.بچه ها برای آموختن این مهارت ها به راهنمایی معلمان و والدین نیاز دارند.در این زمینه ذره ای خردمندی بزرگسالی و نیز عقل سلیم سودمند خواهد بود.نفوذ تکنولوژی تحصیلی در مدارس نه فقط راجع به جایگزینی کتاب های چاپی با کتاب های الکترونیکی است.در حالیکه دانش آموزان بهتر می توانند با کتاب های الکترونیکی ارتباط برقرار کنند و این کتاب ها نیز موجب سبک تر شدن کوله پشتی ها می شوند,بلکه آنها فقط نوک کوه یخ تکنولوژی تحصیلی هستند.

چند مثال در خصوص اینکه چگونه تکنولوژی تحصیلی در حال تغییر روش یادگیری دانش آموزان را دگرگون می کند بشرح ذیل هستند:

یافتن و تحلیل مواد و منابع:یک جستجوی آنلاین شروع خوبی است,اما آموختن چگونگی ایجاد اصطلاحات جستجوی دقیق و چگونگی رسیدن به نتایج مهارتی است که همه کاربران اینترنت باید بکوشند که در آن کارآزموده شوند.یاد گیرند ه ها شاید حتی مهم تر از آن لازم است دریابند که چگونه با استفاده از بانک های اطلاعاتی پژوهشی,مطالعات تحقیقی,و منابع و اخبار قابل اطمینان تحقیق کنند.

بمجرد اینکه, از قابلیت اطمینان و موثق بودن منابعی که کشف کرده اند اطمینان حاصل می کنند,باید بیاموزند که چگونه بطور مؤثر یافته های خود را تحلیل و گزارش کنند.

حفظ سازماندهی یادگیری:خیلی دانش آموزان با سازماندهی در ستیز هستند و این موقعی آشکار می شود که کلاسور و قفسه های آنها مملو از مقاله های مچاله شده غیر قابل استفاده می شود. با اندکی کمک از بزرگسالان ,و همچنین برنامه های یادداشت برداری دیجیتال می تواند به این دانش آموزان امکان دهند تا با استفاده از کد رنگی,برچسب و فایل کار مدرسه مهارت های سازماندهی را که برای تبدیل شدن به دانش آموز موفق و بزرگسال کارآمد نیاز دارند کسب کنند. و معمولا" پیدا کردن یک فایل دیجیتال از یک تیکه مچاله شده مقاله یا آن کتابی که گم کرده اید خیلی آسانتر است.

(Source: connectsafely.org)

ترجمه و تلخیص;غریب واحدی پور

 

3-"من تقریبا" بر روی هواپیمای دیگری فرود آمدم."

 15ساعت پرواز داشتم وبا شک و تردید در حال کار  بودم, اولین بار مشغول  آموختن نحوه استفاده از رادیوی درون هواپیما بودم.هواپیمایم نوعی هواپیمای بدون از برج بود,بنابراین لازم بود که با گفتگوی تمام وقت لازم اهداف خود را به اطلاع سایر خلبانان برسانم.گفتم"Cessna XXXXدر حال رفتن به پایگاه برای پایان است."بدین معنا است که:سرآخر حدود 300متر قبل از  فرود بر روی زمین به چپ بچرخید.بلافاصله پس از رها کردن سویچ میکروفن شنیدم ,"فلان و فلان در حال رفتن به پایگاه برای پایان هستند."به سمت مربی ام برگشتم و گفتم,"پایگاه برای پایان؟هیچ مفهومی ندارد؟"خلبان دیگری بر روی رادیو صدا می زند و می گوید"بچه ها,آیا همدیگر را دیدید؟"

مربی دیوانه وار شروع به نگاه کردن به چپ و راست کرد و سعی کرد که بالا و پایین هواپیما را نگاه کند.(موقعی که بال های هواپیما بالای سرتان هستند دید بالا و پایین خیلی کمی وجود دارد.)ناگهان ,او دریچه سوخت را بطور کامل فشار می دهد و هواپیما به یک سمت لغزید.هواپیمای دیگر اکنون درست 20فوت زیر هواپیمای من بود.بطریقی که تقریبا" در حال نشستن درست بر روی آن هواپیما بودم.  

پرواز به فاصله کوتاهی پس از آن متوقف شد.آن اتفاق فقط  برای هواپیمای من نبود!

4-"یک تایر منفجر شد و حفره ای در بال ایجاد کرد"

پدرم برای چند دهه خلبان تجاری است. چند سال قبل, در آفریقای جنوبی بود که موقع بلند شدن هواپیما از زمین,لاستیک آن ترکید.در نتیجه حفره عظیمی درست زیر بال هواپیما ایجاد شد. باید از هزاران گالن سوخت خلاص می شد و هواپیما را برای به زمین نشستن کنترل می کرد.متن نوشته شده خبر چیزی شبیه این بود که,"امروز هواپیمایی پس از یک رویداد ناچار به فرود اضطراری شد ,هیچ کس از مسافرین هم صدمه ندیدند."

لکن,همه مکانیک ها و کسانی که درگیر کار بودند گفتند که مطلقا" نمی توانستند باور کنند که او هواپیما را در آن وضعیت برای فرود آمدن کنترل کرده است.آنها اظهار می داشتند که باید سقوط کرده باشد و نمی توانستند فرود هواپیما را باور کنند. خیلی عصبانی بود که چرا به مسافرین نگفتند,لذا  برای چند ماهی دوباره نمی خواست پرواز کند.خیلی دچار شوک شده بود.

ادامه دارد

منبع;https://www.rd.com/advice/travel/scariest-moments-pilots/

ترجمه و تلخیص;غریب واحدی پور

 

 

همه می دانیم که بچه ها در مدرسه از دستگاههایی مانند گوشی های هوشمند,تبلت ها,کروم بوک ها(لپ تاپ های جدید)و لپ تاپ ها استفاده می کنند و اغلب از یک دایره لغات مملو از اصطلاحات فنی استفاده می کنند که بطور کامل بنظر عجیب می رسند.یک دلیل آن است که هم والدین آگاه نسبت به تکنولوژی و هم آنهایی که نسبت به آن مردد هستند همیشه با دنیای تکنولوژی تحصیلی یا "فن آوری آموزشی" آشنا نیستند.حقیقت آن است که تکنولوژی تحصیلی بخش مهمی از تحصیلات امروز است و والدین باید از آنچه بچه هایشان قادر به آموختن وانجام دادن هستند خوشحال و نه غمگین باشند.تکنولوژی تحصیلی یا"فن آوری آموزشی"مطالعه و بکارگیری فرآیندهای یاد دادن و یاد گرفتن و استراتژی هایی است که دستگاهها,نرم افزارهای کاربردی,برنامه ها و رسانه ها را در این ارتباط بکار می گیرند.تکنولوژی تحصیلی می تواند در کلاس های سنتی,خانه و بعنوان بخشی از آموختن در تقریبا"هر زمینه ای بکار گرفته شود.خیلی از بزرگسالان برنامه ها و ابزارهای تکنولوژی را بعنوان بخش جدایی ناپذیر زندگی شخصی و حرفه ای خود مورد استفاده قرار می دهند.آنها از اخبار مطلع می شوند,ایده هایشان را به اشتراک می گذارند و با استفاده از دستگاهها و نرم افزارهای کاربردی روزانه با دوستان و همکارن ارتباط برقرار کرده و همکاری می کنند.بچه های ما نیز در حال استفاده از تکنولوژی هم در زندگی شخصی و هم حوزه تحصیلی خود هستند.آنها لازم است بیاموزند که چگونه بطور درست و مسئولانه از طریق پیامک,رسانه شنیداری,رسانه ویدیوئی و خلق تصویر دیجیتال ارتباط برقرار کنند زیرا حرفه های امروز و آینده چنین اقتضایی دارند.این قضیه در مورد دانشگاه نیز صادق است.

بیش از یک سوم از دانشجویان کالج در حداقل یک دوره آنلاین شرکت می کنندو دانشکده های K-12باید دانشجویانشان را برای موفقیت در آن محیط مجازی/فیزیکی دوگانه مهیا کنند.یک درصد از مشاغل خیلی زیادی امروز نیازمند مهارت های تکنولوژی هستند و این میزان در حال افزایش است.بچه ها همچنین در حال استفاده از تکنولوژی برای سرگرمی و نیز برقراری روابط اجتماعی با دوستان خود هستند و نیاز دارند بیاموزند که چگونه همان ابزارها عینا" در محیط های آکادمیک سودمند هستند.امکان دارد متخصصینی در استفاده از نرم افزارهای کاربردی,دسترسی به وب سایت ها ,و ردیابی خدمات اینترنتی در زندگی های شخصی خود باشند.

آنها باید درست بصورتی در استفاده از آن ساختارها و اینترنت وسیعتر برای اطلاعاتی که نیاز دارند مهارت کسب کنند تا دانشجویان موفقی بوده و بزرگسالان مولد و بصیری شوند.

ادامه دارد

(Source: connectsafely.org)

ترجمه و تلخیص;غریب واحدی پور