<link rel="stylesheet" href="http://totamnews.ir/plugins/content/articletool/style/style.css" type="text/css" /><meta http-equiv='content-type' content='text/html; charset=utf-8' /><div style='color:#000;
font-family:Arial;
font-size:14px;
line-height:19px;
padding:20px;'><div>   <img src=http://totamnews.ir/images/------1145810254.jpeg border="0" alt="" /></div>
<div>چگونه باید در محیط مدرسه تحمل و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را تمرین کنیم؟</div>
<div>همانگونه که رهبر انقلاب نوروز هر سال با توجه به شرایط کشور و لزوم رفع چالش ها در واقع با انتخاب عنوانی برای آن سال بر تمرکز بیش از پیش منابع سخت افزاری و نرم افزاری کشور حول محوری خاص تأکید می کنند.طبق روال معمول مهر هرسال که مصادف با نوروز سال تحصیلی است رؤسای جمهور هم با توجه به دغدغه ها و ضرورت تمرکز قوای ذهنی نسل آینده ساز کشور حول مسائل کلان ملی و بین المللی شعاری طرح می کنند.خوشبختانه رئیس جمهور محترم امسال نیز با درایت,بصریت و احساس خطر نسبت به رواج وگسترش بی اخلاقی و بی ادبی ها در فضای سیاسی کشور که نشأت گرفته از عدم تحمل و بی احترامی به افکار دیگران است از فرصت طرح شعار سالیانه مهر بهره گرفته و پیشقراولان و سپاهیان فرهنگی کشور بویژه دانش آموزان را به اندیشیدن در خصوص چگونگی تمرین تحمل و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب در مدارس دعوت کرده اند.  </div>
<div>نفس طرح چنین شعاری از چندین جنبه حائز اهمیت است.اول اینکه,بطور غیر مستقیم به برجسته کردن بعد پرورشی سیستم آموزشی اشاره دارد که متأسفانه به دلایلی از جمله تمرکز والدین بر نخبه پروری و غفلت از تقویت ویژگی های شهروندی دانش آموزان و مشکلاتی دیگر بطریقی به عمد یا غیر عمداز طرف خانواده و سایر نهادهای مؤثر در امر پرورش نادیده گرفته شده است.دوم اینکه,بنا به نظریات خیلی از اندیشمندان انقلاب اسلامی بهمن57 فوق العاده سریع صورت گرفت,حکومت و حاکمان تغییر کردند,اما بنظر می رسد که انقلابی در فرهنگ,ساختارها و عادات صورت نگرفت.در حالیکه تغییر ساده نیست,عادتی که بیش از2500سال شکل گرفته است,یک شبه از بین نمی رود.در نتیجه بخش زیادی از عدم تحمل ها,بی اخلاقی ها و بی ادبی ها در فضای سیاسی کشور بخاطر عدم انجام کار فرهنگی برای تغییر باورها است.برای استمرار وشدت بخشیدن به پروسه تغییر چه مکانی بهتر از آموزش و پرورش و چه کسانی بهتر از فرهنگیان و دانش آموزان می توانند با تمرین تحمل مخالف و ترویج اخلاق اثر گذار باشند.</div>
<div>اما سومین و به زعم من آخرین ولی نه کم اهمیت ترین نکته اینکه انقلابیون نسل اول از جمله رئیس جمهور محترم دکتر حسن روحانی پرورش یافته دوران حساسی از مبارزات ملت هستند که نه فقط مطالعه و تفکر ,بلکه بحث و مشاجره در خصوص نظرات و عقاید مختلف ضرورت آن زمان بود .بنابراین بیش از هر کس دیگری ضرورت ترویج و تبلیغ مطالعه و اندیشیدن در نظرات و اندیشه های مختلف را در شرایط کنونی برای ممارست در تحمل اندیشه ها و محو بی اخلافی و بی ادبی لازم می دانند.  </div>
<div>با این اوصاف,اکنون که اهمیت و ضرورت تدوین شعار مهر96 و فراخوان دادن به فرهنگیان و نسل فردای کشور برای پاسخگویی عیان گردید به چگونگی تمرین تحمل و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب در مدارس می پردازم:</div>
<div>1-پیش زمینه هر اقدام و تلاشی برای افزایش تحمل و احترام به افکار دیگران افزایش میزان مطالعه و علاقه مند کردن دانش آموزان برای این امر است.هر چه میزان اطلاعات و دانش فرد کمتر باشد از تحمل کمتری نسبت به تفکرات مخالف و متنوع برخوردار بوده و با احتمال خیلی کمتری نیز قادر به رعایت اخلاق و ادب در موقعیت های مختلف می باشد.</div>
<div>بنابراین,تا مادمیکه بنا به تحقیقات خرید کتاب و مطالعه در رتبه نیازهای 29مردم است .مشکلات و معضلاتی مانند عدم تحمل همدیگر و بی اخلاقی و بی ادبی ریشه کن نخواهند شد.</div>
<div>2-آشنا کردن دانش آموزان و نسل نو با قرائت های مختلف از انقلاب,نظام و حتی برداشت های متفاوت علما از دین در مدارس بجای آموزش تک بعدی و القاء نفرت و دشمنی نسبت به تفکرات و اندیشه های متفاوت توأم بامعرفی الگوهای برتر جناح های فکری در داخل میهن به دانش آموزان,با چنین عملکردی در کنار کسب مهارت های علمی و زندگی,مهارت های سیاسی و شهروندی دانش آموزان هم برای نقش آفرینی در آینده وطن رشد خواهد کرد.درنتیجه افزایش سعه صدر و مدارا در وجود جوانان زمینه ساز اخلاقی شدن هر چه بیشتر فضای سیاسی کشور می گردد.</div>
<div>3-وجود کارشناس و مربی سیاسی در برخی مقاطع تحصیلی و برگزاری متینگ های سیاسی با حضور متولیان نحله های فکری مختلف درون نظام به منظور تمرین تحمل همدیگر با درک درست از فضای واقعی زندگی و بالتبع بهبود اخلاق</div>
<div>4-جایگزینی فرهنگ شهروند پروری بجای نخبه پروری با برجسته کردن بعد پرورشی نظام آموزشی به کمک نهادهای مختلف از جمله خانواده و غیره</div>
<div>5-رشد شخصیت پرسشگری و عقلانی دانش آموزان با دگرگونی کیفی در نحوه تدریس و امتحانات دانش آموزان که متأسفانه علی رغم رشد کمی در سیستم آموزشی,خروجی های نظام آموزشی از چنین کیفیتی بمنزله مقدمه ای برای خلق جامعه ای ایده ال با شهروندانی بردبار و اخلاق مدار برخوردار نیستند.</div>
<div>6- ریشه یابی اصولی بداخلاقی ها و بی ادبی های فضای سیاسی و برانگیختن خلاقیت دانش آموزان برای ارائه راه حل جهت رفع تبعیض ها و ناهنجاری های درون جامعه که از جمله عوامل برنتابیدن تفکرات مخالف و رواج بی اخلاقی هادر جامعه هستند,ضمن اینکه بواسطه فقدان درک کافی در میان نسل نو, دامن زدن غیر اصولی و غیر کارشناسی به معضلاتی مانند فساد مالی و غیره موجب تسری بدبینی نسبت به سیستم و یأس نسبت به آینده کشور می گردد. </div>
<div>7-جدی گرفتن و رقابتی کردن انتخابات های مختلف مدارس مانند سازمان دانشجویی و غیره از طریق معرفی کاندیداهایی با دیدگاههای بارز و مهیا سازی امکانات تبلیغاتی,بی شک  بدینوسیله دموکراسی و بالتبع تحمل نسبت به تفکرات مختلف توأم با اخلاق و ادب به بهترین وجه ممکن تمرین می شوند.</div>
<div>به امید آینده ای بهتر با افزایش سعه صدر و تحمل نسبت به افکار همدیگر</div>
<div>غریب واحدی پور</div>
<div>23آبان96</div>
<div> </div>
<div> </div> 
					<script type="text/javascript">
						window.print();
						window.close();
					</script>
				</div>